jeudi 14 juillet 2011

Infos rentrée

La rentrée au lycée Camille Claudel aura lieu le Lundi 5 septembre 2011 :
  • 8h30 : classes de Seconde ainsi que les trois classes du bac pro MARVI
  • 10h30 : Mention Complémentaire, BTS CI, DP, DE et MàNAA
  • 13h15 : classes de première
  • 14h30 : classes de terminale
Les couts débuteront Mardi 6 septembre.

Réunion de rentrée

Les parents de la FCPE du lycée vous invitent
à une réunion d’information sur la rentrée

 

Mardi 13septembre 2011

À 20h30

A la Mairie, Hall d'Exposition

À la  « Maison du BOULINGRIN » sur Vauréal, avenue Jacques Brel

-         Les résultats scolaires de l’année 20102011
-         Le point sur la rentrée
-         Le bilan des actions menées par la FCPE
-         Vos questions

mardi 12 juillet 2011

Déclaration de la FCPE au CSE du 07 juillet 2011


Madame la présidente, Mesdames et Messieurs les membres du CSE,

Cette année scolaire a mal commencée. Elle se termine mal. 

La rentrée prochaine ne sera pas bonne. Les éléments en notre possession relatifs au nombre d’élèves par classe n’augurent aucune amélioration. L’incapacité d’accueil des élèves dans leur établissement de secteur « faute de place », comprenez « faute de moyen », est le signe d’une politique d’austérité dans l’Education nationale...

Lire la suite de la déclaration ...

lundi 11 juillet 2011

Les résultats du BAC et des BTS 2011

Voici les résultats communiqués par le lycée pour la promotion 2011 :

Baccalauréat Général
  • Série ES : 78,18 % de reçus dont 20 % avec mention (-0,6% par rapport à 2010)
  • Série S : 84,5 % de reçus dont 39 % avec mention ( + 1,7% par rapport à 2010)
  • Série L : 90,9 % de reçus dont 25 % avec mention ( + 4,7 % par rapport à 2010)
Baccalauréat Technologique :
  • Série STG : 90 % de reçus dont 32,5 % avec mention ( + 6,7 % par rapport à 2010)
  • Série STI AA : 100 % de reçus dont 57 % avec mention (identique à 2010)
Bac Professionnel Marchandisage Visuel :
  • Diplôme intermédiaire : 100 % (première année)
Brevet de Technicien :
  • BTS Design de Produits  : 84, 21 % de reçus (+ 16% par rapport à 2010) 
  • BTS Design d'Espace : 100 % de reçus (+ 7,5 % par rapport à 2010)
  • BTS Commerce International : 70 % de reçus ( - 4 % par rapport à 2010)
Bonnes vacances à tous.

      dimanche 10 juillet 2011

      Compte-rendu du Conseil d'Administration du 27 Juin 2011

      Compte-rendu rédigé par les représentants FPCE au conseil d'administration

      Bilan des classes de seconde

      Le Proviseur et son adjoint présentent le bilan des classes de Seconde et de la première année de réforme au lycée :
      ·         Le dispositif de l’accompagnement personnalisé s’est révélé complexe et la mise en place choisie dans un premier temps n’a pas porté les fruits escomptés.
      En raison par contre du bilan positif tiré par une majorité de professeurs principaux, le principe de l’heure allouée aux professeurs principaux est reconduit et ce sur toute l’année scolaire. Le but sera de mutualiser les projets.
      ·         Soutien, approfondissement et orientation
      Les emplois du temps concernant ces séances, soit de soutien, soit d’approfondissement, furent fort peu lisibles. Ils seront cette année simplifiés et déclinés en 2 périodes : dans la 1ère partie de l’année, les élèves suivront des cours de soutien en maths et français. Dans un deuxième temps, ils accèderont à des séances d’approfondissement axées sur une orientation anticipée, et ce en histoire-géographie, SES, Eco-gestion, maths et français.
      Il n’y aura aucun alignement de ces cours dans l’emploi du temps.
      ·         Forum de l’orientation et des métiers : c’est une création ; il devrait être organisé le samedi matin 14 janvier 2012. A confirmer.
      ·         Tutorat : Il sera mis en place à l’intention des élèves de seconde et de 1ère dits fragiles. Le protocole sera établi en concertation entre assistante sociale, infirmière et professeurs. Pour l’instant sont intéressés quelque dix professeurs.
      M. le proviseur est  mis en garde contre des effectifs de 36 élèves. Il répond que la plus grande attention sera apportée à la gestion des groupes et des effectifs.

      Classes de 1ère

      Comme exposé lors du dernier CA, les 2 heures d’accompagnement personnalisé seront consacrées à un enseignement disciplinaire. Les heures ne seront pas alignées. Cela ne concerne que les 1ères générales, la réforme des STG n’entrant en vigueur qu’en septembre 2012.
      ·         médiation, méthodologie
      ·         soutien et approfondissement en particulier grâce aux TICE
      ·         approfondissement : sur toutes les matières, ou bien dans le cadre d’une préparation spécifique à un examen, par exemple en L.

      Projet d’établissement

      Dès la rentrée et sur proposition du Conseil pédagogique, sera présentée une nouvelle mouture du projet d’Etablissement, sur une période de 3 ans.

      Commissions

      ·         CHS : ne s’est pas tenue mais se réunira l’an prochain.
      ·         CVL : ne s’est pas réuni en grand groupe car aucun sujet en particulier ne devait être traité ; par contre les lycéens élus ont travaillé sur différents projets.
      ·         CESC : s’est réunie 3 fois. Il a été très difficile de faire venir les élèves, mais le proviseur adjoint se félicite de la qualité de la réflexion et des échanges sur des sujets de fond tels que la santé, la citoyenneté à plus ou moins long terme.
      En conclusion, les actions menées en 2010 2011 furent transversales, mais le principal reproche fut qu’elles n’établissaient aucun lien entre programmes et actions, et ainsi apparaissaient dispersées ou peu cohérentes.
      A l’avenir, ces actions doivent s’appuyer sur  une vision d’ensemble et cibler des thèmes prioritaires pour l’ensemble du lycée, sur des créneaux resserrés. Les thèmes retenus :
      n  Relations garçons filles : prévention de et réflexion sur la violence, prévention sexuelle, drogues,…
      n  Livret de l’engagement lycéen, sur lequel ont travaillé les élèves de Terminale élus au CVL, à l’attention des élèves de Seconde et qui mettra en valeur les engagements extérieurs au lycée.
      n  Enquête sous la direction de l’assistante sociale, sur le bien être et le mal être chez les élèves sur une année.
      ·         Commission TICE : elle s’est réunie une fois et a listé les besoins d’installation. Dès la rentrée sera organisée une réunion et un questionnaire sera mis au point. Une enquête est prévue afin d’évaluer les besoins des enseignants.

      PARTENARIATS

      ·         Programmations d’artistes dans la petite galerie du CDI : Abdallah Akar, Herbé Duvette, Paul Adam, M. Rivière Lecoeur, Photographe (sur le thème de l’animal et de l’homme ainsi qu’autour du design culinaire), Joseph Jago (autour de la Musique, en présence de musiciens du lycée).
      ·         Apostrophe : danse, design espace.
      ·         Théâtre 95 : théâtre.
      ·         CAUE : design espace.
      ·         IEP : 14 élèves inscrits à la préparation SciencesPo
      ·         CRR : Musique … 35 musiciens, dont 12 élèves issus de la classe CHAM du Collège des Touleuses, vont constituer une classe entière.
      ·         EMMAÜs
      ·         Communauté d’Agglomération : à l’occasion de l’inauguration en fin d’année civile du Théâtre 95 rénové seront créées 12 œuvres éphémères : l’un d’elle trouvera sa place devant le lycée, avec l’aide des élèves.
      ·         Lycée russe de la région de Samara : ce lycée offre les mêmes formations, design, danse, musique, et se situe près des anciennes usines Lada. En relation avec le Technocentre de Guyancourt et avec l’aval et l’aide de la DAREIC, les élèves de la Mention complémentaire et du BTS de design produit (à travers le design automobile) concluront des échanges avec les élèves russes.
      ·         Salon MANGANESE : à l’étude car il se tient le 1er WE de février, c'est-à-dire en même temps que les PO (les PO étant fixées en fonction des PO des écoles d’art parisiennes).
      ·         Ferme d’Ecancourt : la location d’un troupeau de moutons, comme cela se fait par exemple à Courdimanche, pour tondre les étendues herbeuses autour du lycée aété envisagée. Mais pour l’instant se posent trop de questions de sécurité et sanitaires.

      Orientation en fin de seconde

      ·         27 % des élèves sont orientés en 1ère S
      ·         20 % en ES (ce qui peut s’expliquer par la dynamique engendrée par les nouveaux enseignements de SES ou Eco gestion)
      ·         19 % en L
      ·         18 % en STG
      ·         1,5 % en STI2D
      ·         8% en STI2A
      ·         Redoublants et réorientation : 6 % (en dessous de la moyenne nationale)
      44 parents (sur 400 élèves) ont été reçus par le Proviseur après non acceptation des conclusions de conseil de classe. Un seul cas d’appel a été enregistré. C’est la conclusion d’un dialogue avec les familles, qui a abouti à une vingtaine de redoublements ou réorientations.

      Dotation

      M. Bonneville explique que le lycée vient de recevoir 21 heures supplémentaires dans la perspective de l’ouverture d’une classe mixte L/ES, ce qui mène à 40 heures de plus, en tout.

      Effectifs en classes de 1ère :

      ·         27 à 28 élèves en S
      ·         32 en L
      ·         30 en L/ES
      ·         32 en ES
      ·         18 en STG
      2 élèves ont accepté le redoublement. Il sera procédé à un suivi en Terminale des élèves auxquels un redoublement avait été conseillé.
      Il a été rappelé que la terminale STG GRH ne pourra plus être dédoublée et que les professeurs de STG ont accepté de mutualiser leurs services afin de dégager des heures nécessaires à la création de cette nouvelle classe de L/ES, mais puisque le lycée bénéficie d’une dotation supplémentaire, pourquoi ne pas rétrocéder les heures aux STG ?
      Le Proviseur répond que la dotation supplémentaire générale a été allouée pour couvrir les seuls besoins en particulier des classes artistiques. Les 28 heures enlevées aux STG et réinjectées ne couvrent pas les besoins de la L/ES.
      Conclusion : la structure est contrainte et les redoublements ne seront plus possibles au Lycée en Terminale STG !

      Vie scolaire

      Il n’existe aucun bilan chiffré des absences, mais il est plus que jamais nécessaire d’établir un tel bilan, car à travers des retours de conseils de classe, on voit bien que l’absentéisme est en augmentation, en particulier en classe de seconde. Les critères d’un suivi indicatif seraient les disciplines touchées, les périodes de la journée, les journées particulières, et ce, niveau par niveau. L’assistante sociale, l’infirmière, les CPE et les proviseur et proviseur-adjoint activeront leur commission de suivi à la rentrée prochaine.
      Dès septembre, sera créée une nouvelle commission de suivi éducatif, constituée d’au moins un professeur, un parent, le chef d’établissement ….  Tout se mettra en place au prochain CA de rentrée.
      Les professeurs et parents posent la question de l’encadrement des élèves lors des travaux d’intérêt général, et des responsabilités engagées par les associations qui accueilleraient ces élèves en dehors du lycée.
      ·         Salle de travail
      En attendant  la disparition du « quartier gourmand » et le  réaménagement du hall du CDI, des solutions ponctuelles peuvent être trouvées.
      Les professeurs  pensent qu’au-delà de l’effet de domino en fonction des réaménagements à la rentrée 2012, il serait bon de décider de dédier d’ores et déjà une salle au travail des élèves et ensuite de disposer l’espace car il est essentiel que les élèves, le matin, lorsque la 1ère heures est annulée par exemple, à l’heure du déjeuner ou même en journée, puissent trouver une ambiance sereine de travail plutôt que d’errer dans les couloirs ... Si l’on demande aux professeurs de s’engager comme tuteurs des élèves, il est nécessaire que les élèves disposent de conditions décentes de travail. Il estime envisageable également de multiplier les cours le samedi matin, de façon à étaler les emplois du temps. L’essentiel est de définir les priorités.
      Les parents rajoutent que le nœud du problème réside dans les conditions de restauration des élèves : ils sont nombreux à ne pas manger, à ne pas trouver de place pour se restaurer, ils envahissent alors les couloirs, le hall du CDI et ne sont pas en mesure de travailler. Ils mettent  en garde contre l’effet de « double peine » si l’on demande aux élèves de ne pas rester dans les locaux du lycée lorsqu’ils ne déjeunent pas dans l’espace de restauration.
      On remarque que les salles du CDI sont parfois libres en journée et que les élèves n’y viennent pas. Est proposée une enquête auprès des élèves afin de déterminer les raisons qui les dissuadent d’aller en CDI.

      Voyages scolaires

      Un professeur d’Anglais, présente le projet de voyage à New York conçu avec deux autres professeurs d’anglais.
      ·         Date et durée : le séjour aurait lieu du 8 au 16 mai 2012.
      ·         Effectif et logement : 30 élèves de 2nde parmi les 90 élèves des trois professeurs, logés en auberge de jeunesse.
       Un professeur en BTS DE, présente le projet de voyage d’intégration à Belle Isle en Mer :
      ·         Date et durée : le séjour aurait lieu du 7 au 11 novembre 2011.
      ·         Effectif et logement : 70 étudiants (4 classes) et 6 accompagnateurs, en auberge de jeunesse et avec pension complète. Location de vélos.
      Thème: construire des projets communs, en rapport avec le Land-art ; découverte de paysages.
      Coût (à confirmer) : 265 à 348 € par étudiant (payable en 2, voire 3 versements, début septembre, début octobre, début  novembre) auxquels s’ajoute un « don volontaire » pour financer le voyage des accompagnateurs, soit un total de 377 €, au plus, par étudiant.

       Droits d’inscription des étudiants en Mention complémentaire

      Ces étudiants sont très consommateurs de matériaux onéreux et la mention n’est pas conçue sur le principe d’alternance. Ils doivent donc, de par leur statut d’étudiants, participer aux frais généraux.
      Les droits d’inscription s’élèveraient à 150 € (à confirmer).

      Questions diverses

      ·         Problème de la drogue : la prévention va s’organiser dans le cadre des actions du CESC ; les relations avec la gendarmerie sont excellentes. La consommation augmente, suivant une tendance générale. Les CPE et l’infirmière sont les premiers relais.
      ·         PRONOTE : le cahier de textes va être généralisé. Le Proviseur assure que la gestion des absences et de la communication sera meilleure.
      ·         Bourse aux logements pour les étudiants : le lycée met en ligne les annonces dont il dispose dans la rubrique «  le lycée au service des élèves ». Il existe aussi un réseau entre anciens et nouveaux étudiants, via les CPE.